Danza creativa: movimiento aleatorio o sincronía fundamental

Ese instante donde el movimiento es honesto.... único, sobrecogedor.

Es cualquier cosa y sin embargo tiene la fuerza, el poder, la magia de loo efimero y real!

Una sesión de Danza Creativa

Hoy regresamos después de las vacaciones de fin de año: un grupo nuevo de chiquillos, dos pequeñas que ya habían estado antes, y los otros 9, nuevos para mi.

Lo primero quitarse los zapatos, dejarlos juntitos y encontrarnos. En eso pasan unos minutos mientras ellos exploran el salón libremente y yo organizo mis cosas.

Nos vamos al centro del salòn, hacemos un circulo, y les pregunto de que se trata la danza creativa, de bailar, de movernos, responden. Cada uno se presenta con movimiento libre y su nombre. Se copian unos de otros. Un chico no quiere, puede hacerlo desde donde está.

Música: Chopin.

Juego de los palos: movimiento de las partes del cuerpo.

Clari dice que puede haber un palo en el piso, no solo parados

Música: Hip Hop africano.

Colchonetas: movernos en la playa y un salto; uno por uno se miran, todos sonríen y están muy sorprendidos que yo ria también

Música: Diarios de Motocicleta.

Cambio de ubicación: el salòn es muuuy grande. Marco un nuevo espacio desde allì nos vamos a contar que hicimos durante las vacas, pero con el movimiento. Al final toooodos se mueven libres.

Música: grupo Bahia

Circulo de cierre: estiramientos, equilibrios, reconocimiento del cuerpo.

En silencio.

Me gustó mcho esta clase: los niños disfrutaron moviendose, se confiaron en sì mismos y en el ambiente de confianza que creamos. Me encanta!!!

Danza Creativa, el proceso con los niños

Tres escenarios diferentes: el Jardin, La Escuela y la Academia de Danza. Niños y niñas entre 2 y 5 años, es decir, chiquititos.

Con el jardín fue buscar la entrada de la danza en relación con la historia que había: ¿que se puede proponer como exploración? Creé un personaje diferente, pues ya era maestra convencional allí, y creo que funcionó bastante bien: los niños se involucraban en el juego, sorprendentemente los más pequeños! Esa fue la abuelita Cuchufli!

En la Escuela, se trata de una clase extracurricular, después de su horario habitual de clases, una hora semanal dedicada a la Danza Creativa. Cada grupo de niños es una experiencia particular, y es maravilloso ver lo que cada quien trae para hacer la clase: si está cansado, activo, molesto, inquieto.

Abrir el espacio en una escuela de danza era muy apasionante por el espacio: un buen piso y la sala vacia! Inmediatamente los niños se vierten en ellos mismos, y en el espacio alrededor, no se "divierten", no se "entretienen" con nada; juegan a moverse.

Pedagogicamente la búsqueda es la misma: que la propuesta sea tan interesante que sin necesidad de replicas, ni reclamos, los niños entren en el juego y exploren, propongan, sigan, renueven. Pero eso no es sencillo. La clase toma un brio único cada vez. En gran parte la sesión es un encuentro que fluye a la escucha de todos los que están allí.

En movimiento los niños van encontrando su propio cuerpo, no el cuerpo de lo que saben hacer, o les han dicho, o les han mostrado que es la danza, bailar.... hasta estos chiquitines tienen un universo de códigos que encajan el cuerpo.

Los juegos de roles

Las historias

Los personajes arquetípicos